Proposition E22 ==> [programmes de l'Education nationale]

[Etat de droit]

Proposition E22 [énoncé restreint] [énoncé complet]

Réaffirmer officiellement, au moins par circulaire et dans les programmes de l'Éducation nationale, l'existence de différences qualitatives entre les œuvres littéraires ainsi que dans les divers « niveaux de langage » en général.

Dans la continuité et la logique (hiérarchique) de la Proposition E16, il y serait précisé que tous les textes ne se valent pas, que les différentes façons de s'exprimer ne se valent pas toutes non plus selon le contexte : discussion entre amis, relations avec les agents institutionnels, entretien d'embauche... Des exemples de textes pourraient y figurer avec mission donnée aux professeurs de fournir aux élèves quelques explications, comme celle consistant à démontrer la richesse lexicale d'un texte par rapport à l'autre, ou sur ce que traduisent implicitement certains niveaux de langage dans certains types de contexte.