Proposition E19 ==> [Professeurs d'Ecoles Maternelles]

[Etat de droit]

Proposition E19 [énoncé restreint] [énoncé complet]

Permettre à celles et ceux qui se destineraient uniquement à l'enseignement en école maternelle de pouvoir intégrer les I.U.F.M. (ou toute structure qui viendrait à les remplacer) avec le seul diplôme du baccalauréat.

Les bacheliers postulants, futurs Professeurs d'Ecoles Maternelles, s'engageraient à ne pouvoir enseigner qu'en école maternelle à l'issue d'une formation d'au moins deux ans en institut. (A l'inverse d'autres, ils ne pourraient préparer leur concours en candidats libres.) Cette formation garderait un tronc commun avec celle des futurs Professeurs des Ecoles mais serait plus spécifiquement orientée vers la langue orale, la calligraphie, l'orthographe d'usage, la gestion du « groupe-classe », la connaissance des besoins spécifiques du jeune enfant et d'un minimum d'activités pédagogiques pour débuter dans le métier.

[astro52]

Ce n'est pas forcément une bonne idée de baisser le niveau des instits de maternelle. Les contenus y sont plus simples, mais ce n'est pas pour autant qu'il est plus facile d'y enseigner car le vrai rôle de l'enseignant n'est pas de maîtriser les contenus (il y parvient sans diffcultés en primaire) mais de penser les apprentissages. Or penser les apprentissages chez des enfants de 4 ou 5 ans n'est pas plus simple que de penser des apprentissages chez des enfant de 6 à 11 ans ; bien au contraire ! Plus les enfants sont petits, plus l'écart apparent entre les moments de vie réelle et leur signification abstraite est grand, donc plus l'enseignant a besoin de recul et de maturité.

De plus, un telle mesure réduirait de 3 ans, voire parfois 4, l'âge d'entrée dans le métier. Quand on pense que c'est un métier où on laisse facilement sa santé mentale, c'est une dimension à prendre en considération.

[Eléa]

Bonjour Astro !

Je réagis, pour commencer, à la fin de votre message, qui conseille à Monsieur Etat de Droit de penser à la "santé mentale" qu'on "laisserait facilement dans ce métier" ; bon sang, mais ça fait drôlement peur ce que vous dites ! La situation mentale des professeurs d'école maternelle (puisque c'est uniquement de ce niveau dont parle la nouvelle proposition) est-elle donc si dramatique ??? Donnez-nous des chiffres, Monsieur, des preuves, des études !!!
Autrement, personnellement, je suis complètement d'accord avec cette proposition : il n'y a pas besoin d'aller jusqu'à l'ENA (je caricature ) pour enseigner en maternelle. Non que je veuille dénigrer le travail des enseignants des tout-petits, mais un niveau licence me paraît démesuré par rapport à ce qui est fait concrètement en maternelle.
Et puis, si on voulait faire un parallèle avec d'autres professions de la petite enfance, on pourrait prendre l'exemple des personnels de crèche (qui s'occupent donc d'enfants de quelques mois à 3 ans) : une auxiliaire de puériculture peut accéder au concours avec un "simple" brevet des collèges. Et pourtant, elle aussi s'occupera d'enfants. Et je peux vous assurer que des enfants de crèche sont aussi, sinon plus, fatiguants moralement et physiquement que des enfants d'école maternelle. Elle aussi fera des activités avec les enfants, veillera à leur bon développement et leur bien-être.
En conclusion, OUI OUI OUI et OUI à ce nouveau statut de professeur des écoles maternelles. Et je suis certaine que cela en intéressera plus d'un de pouvoir accéder à un métier valorisant dès le niveau BAC !

[Etat de droit]

Bonjour à tous,

Je vais tenter de répondre à Astro :

Première remarque : à vous entendre, les instituteurs n'auraient jamais existé ! (...avant nos actuels Professeurs des Ecoles.) Comment ont-ils fait avant ? Ne réussissaient-ils pas largement aussi bien que maintenant ?

Deuxième remarque : n'oubliez pas que cette mesure ne serait pas imposée. Les futurs candidats auraient toujours le choix entre les deux statuts. Et comme vous le savez, dans la vie, nous ne sommes pas tous identiques ! Certains acquièrent de la maturité plus vite que d'autres, parce qu'ils n'ont pas eu le même parcours personnel, parce que papa et maman ne sont pas forcément là... Bref, pourquoi priver ceux qui se sentiraient prêts avant les autres, ou qui auraient un impérieux besoin d'indépendance avant d'autres ? Et s'il s'avérait par la suite qu'ils n'y arrivent pas, un changement de cap serait toujours possible.

Troisième remarque : vous aurez peut-être noté que j'ai inscrit cette proposition dans le thème "Retrouver les bonnes distances". Or, contrairement aux propositions qui précèdent (et à votre "besoin de recul"), je crois qu'en l'occurrence il y a peut-être un peu trop de distance (ou de recul) entre un BAC+5 et un enfant-élève de 3 ans...

Quatrième remarque : n'oubliez pas enfin que cette proposition imposerait une formation d'au moins 2 ans en I.U.F.M., ce qui apporterait une sécurité supplémentaire en terme de formation professionnelle. (Un éventuel problème de maturité serait plus facilement détectable.)

Cordialement,

Jean-Yves Willmann

[sophienc]

bonjour à tous!
j'ai envie de réagir car le sujet me concerne un petit peu.
en effet, je suis institutrice et non pas PE, j'ai été recruté par concours avec le bac et j'ai fait ma formation à l'institut de formation des maitres de NC: éh oui, je suis de nouvelle calédonie.
la formation est excellente et nous sommes plus que compétents, d'ailleurs nous sommes reconnus dans notre pays pour être plus professionnels que les PE. notre formation à mon avis est plus intéressante pour la profession qu'une licence d'anglais, non? 3 ans de pédagogie, de stage dans les classes, dans tous les niveaux et dans tous les cycles.
je pense que la vraie question, si j'ai bien suivi, n'est pas celle de baisser le niveau des instit de maternelle mais plutot de revoir les conditions de recrutement des enseignants de tout le 1er degré, à mon avis, la licence ne sert à rien, mais la formation elle est importante pour les enfants de notre pays, il faudrait une formation de 3 ans qui remplacerait la licence mais qui pourrait en avoir l'équivalence, un peu comme une grande école!
c'est mon avis et ça n'engage que moi ! na!

[Etat de droit]

Bonjour sophienc et bienvenue,

Ma foi, vous mettez un peu d'eau à mon moulin. C'est une très bonne chose que des personnes comme vous puissent faire part de leur expérience déjà vécue d'un système de recrutement que je propose pour la France !

Et donc, si je vous comprends bien, cela donne de bons résultats. Tant mieux ! Ce que je pensais bon en théorie serait ainsi déjà confirmé en pratique. Il faudrait que nos formateurs et nos politiques s'intéressent un peu plus à la Nouvelle Calédonie.

J.Y. Willmann